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原标题:像追美剧一样上大学,大学鼓励创业

浏览次数:160 时间:2019-10-04

本文由《外滩画报》供稿 策划/曾进  文/华琪  编辑/彭朋

编辑的话:上周,科技评论发布了《纽约客》网站博客频道的评论文章:斯坦福大学哪儿去了? 专栏作者、斯坦福大学的毕业生 Nicholas Thompson 在文中指出,如今的斯坦福不像是所大学,更像一个大型的科技孵化基地。之后,Thompson 收到了很多回复,其中不乏斯坦福大学在校生的反对意见。Thompson 本人也曾在硅谷创过业,作为回应,他撰文阐释了斯坦福科技创业浪潮下潜伏的暗礁。斯坦福的麻烦中国的大学也有,而且很常见,或许还要更加麻烦。

在初次约会中,你喜欢对方矜持还是热情?在交往中,反应性(responsiveness)暗示着回应方能够理解、珍视和支持对方自我概念的重要部分,并且愿意在这段关系中投入资源。因此,潜在交往对象是“平易近人”还是“冰山美人”,可能是选择长期伴侣、建立亲密关系的过程中备受关注的行为特征。

免费享受欧美常春藤名校明星教授的教育,并获取学位?一切皆有可能。教育,正在成为互联网业颠覆的又一块领域。前年起,从硅谷、MIT发端的大型网络公开课程(MOOC。到果壳网了解MOOC自习教室更多),掀起了全世界又一轮学习变革新潮。其中,Udacity 、Cousera和 edX三大巨头,奠定了 MOOC 的基石。(请继续阅读:《2012,MOOC之年》)其创始人全部为美国名校计算机精英。日前,全球约有数百万学生参与到在线教育的学习中来。“我们认为,教育是基本人权。我们的目标是免费给尽可能多的人提供优质的大学教育,并提高全人类的生存质量。我们认为在线教育是近200年来教育界的最大发明。” edX创始人阿南特•阿格瓦尔在接受本报采访时阐释自己的根本理念。日前,本报记者采访了MOOC的两大创始人,并实地探访了四位中国的在线学习达人,探讨在线教育的未来发展以及对传统教育的冲击与影响。

​(文/Nicholas Thompson)在上一篇专栏里,我写道了《华尔街日报》最近刊文,报道了一家名为 Clinkle 的科技创业公司,其中含蓄地提到,这家公司与斯坦福大学有“联系很深”。十几名学生离校进入这家公司工作;数名教授为其投资;还有一位名誉院长担任顾问;斯坦福大学的现任校长约翰•亨尼西(John Hennessy),是这家公司 CEO 在校期间的导师。亨尼西校长还有一个身份——高科技企业家,他身兼 Google 和 Cisco 的董事,这两家公司未来可能成为 Clinkle 的竞争对手或者东家。由此,我不禁好奇,斯坦福与硅谷的界限到底在哪里。或许可以贱贱地问:如今的斯坦福是不是成了一个自带橄榄球队的科技孵化基地?

图片 1《爱在黎明破晓前》的男女主角在交谈时都表现出较高的反应性。图片来源:findlove.com

2011年的一天,斯坦福大学教授塞巴斯蒂安•斯朗(Sebastian Thrun)和他的同事彼得•诺维格(Peter Norvig)在自家客房的地下室里,架起一块白板,支起一根麦克风,对着佳能摄像机,准备开始录制“人工智能”课程。(请继续阅读:《塞巴斯蒂安•特隆,重塑在线大学课程》)

不可否认,斯坦福仍在培养一个个的罗德学者[1],仍是罗丹雕塑的天堂[2]。虽然像许多人指出的一样,学校的重心一直在自然科学与人文科学之间摇摆,但斯坦福给世界带来了惠普、Cisco、Google、Netflix、Instagram,还有 Snapchat。把所有斯坦福毕业生创建的公司都集中到一个岛上,足以形成世界第十大经济体。

如何解读陌生人的反应性?男生和女生有着截然不同的看法。现有研究提示,只有男性会把异性对象的反应性解读为“渴望发生性关系”,而女性不会这样解读陌生异性的反应性。这可能是由于,异性的反应性所传递的有关交往可能性的信息,在男性和女性中存在差异。有学者提出,在特定约会情景下,反应性的表达可能与性别角色的刻板印象有关:乐于回应的女性可能被认为比没有反应的女性更“女人”,而反应性好的男性则可能被认为比冷淡的男性更“男人”。更符合所谓“性别原型”(gender typicality)的人——男性具有攻击性与独立性特征,女性具有敏感、照顾别人的特征——可能被认为更具性吸引力(sexual attraction)。

人工智能是斯朗最熟悉的领域。2006年,斯坦福教书时,他因好友醉驾而丧生发誓要改变交通的现状。此后,他成为谷歌X实验室的创始人,研究谷歌无人驾驶车和谷歌眼镜。在谷歌眼镜被炒得满天飞时,他悄悄将目光挪向教育。2011年,TED大会上,作为与会者,他被萨拉姆汗在斗室里制造出的“可汗学院”迷住了。于是,他也依样画瓢把他的“人工智能”课搬上了网。

这不是好事儿吗,有什么值得担心的呢?

为了考察约会对象的反应性是否会对其性吸引力造成影响,以色列跨学科研究中心的社会心理学家格利特·伯恩巴姆(Gurit E. Birnbaum)和她的同事设计了一个观察研究和两个实验研究,在有趣的实验中探究了两性在交流中对对方反应性的认知差异。

上完这门课,他发现没法在斯坦福继续教书了。2011年秋天,有190个国家(地区)的16万学生在网络上注册了这门课。不仅如此,这门课诞生了一个Facebook群,在线讨论组以及大量的志愿翻译者:这门课被志愿者翻译成了44种语言。

首先,是由教授给学生投资而引发的复杂权力纠纷。接受导师投资的学生是否期望得到好成绩呢?如果公司业绩不好怎么办?如果学生本来不想接受导师的投资呢?如果另一名学生创办的公司成了竞争对手,这会不会影响该生的成绩呢?评分是一件严肃认真的事情,不管导师是否决定对一名学生(或即将招收的学生)进行投资。但是,财务关系总是紧张且情绪化的,校方处理这类关系时更需要认真对待。斯坦福的一位发言人表示,该校要求对潜在的财务纠纷进行内部检举及审查。可是,这样就足够了吗?

在第一项研究中,研究者设计了一个现实的互动情景:他们让被试与一位异性陌生人进行5-7分钟的交谈,然后让被试评价这个陌生人的反应性、符合性别原型的程度(女性气质的或男性气质的)和表现出的性吸引力。56名异性恋男本科生和56名异性恋女本科生被随机与一位不熟悉的异性被试配对。这些男女通过掷硬币决定其中谁充当“自曝者”(discloser),而另一人扮演“回应者”(responder)。自曝者需要与对方说一件最近发生在自己身上的消极事件(如考试没通过等等),回应者则按照研究人员的指示,尽可能多或少地给出回应。

2012年初,德国慕尼黑“数字生活设计”的会议上,他说,“我觉得好像有两种药丸:一种是红的,一种是蓝的。吃了蓝色药丸,我就能回到斯坦福大学教室给20位学生讲课。但我吃的是红的,我已看到了仙境。”

再说说辍学的问题。当然,这种事情总会时不时地发生。没人会对比尔•盖茨离开哈佛创业的举动说三道四。有时候,是该勇敢追求创业梦想。值得称道的是,斯坦福允许学生暂时辍学,以后再继续学业。但是,一名学生离校和十几名学生一起离校根本不是一码事,更不寻常的是,这十几名离校学生的雇主和这所大学的校长关系密切。斯坦福大学计算机科学系会不会发展成为某种“包就业、包分配”的特殊存在呢?

图片 2在第一项的研究中,被试需要向异性“自曝”最近发生的消极事件,并在对方表现出不同程度的回应后评价异性对自己的吸引力。图片来源:bimg.126.net

当年2月,他和两名同伴创立了一个名为Udacity的网站,提供和计算机以及人工智能相关的在线课程。现在,他们提供24门课,从数学、科学到工程,服务来自120多个国家的超过75万名学生。

除此以外,还有个最大的问题。斯坦福目前正在进行一项大型在线教育实验。2011年,全世界有16万名学生注册并参加了该校提供的一门在线课程。伴随这一巨大成功,主讲这门课程的教授辞去教职,加盟了一家教育创业公司。亨尼西曾高屋建瓴地谈到,要对斯坦福进行一次“模拟数字转换”,意即加大在线教育的力度。在接受《纽约客》采访时,他对记者说:“海啸就要来了。”

自曝者们在完成交谈后被带入一个小房间里完成反应性量表,评价他(她)们在交谈过程中多大程度上感受到回应者对自己表现出的理解和关怀。自曝者还需要根据交谈时的状况评价回应者的性吸引力和气质偏向(表现出男性气质/女性气质的程度)。评价结束后,研究者向被试解释实验目的,并确保他们感觉良好后让他们离开。

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